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La Magia del Otoño: Secuencia Didáctica

Indagación de saberes previos? ¿En qué piensas cuando les digo otoño? ¿Que pasa cuando llega el otoño? ¿Que cambiar podemos notar  en el barrio, la ciudad estos días? Actividades de Desarrollo: 1) Mediante una maqueta conocerán que es el sistema solar y como funciona. 2) Jugaran con linterna a realizar sombras, luego con una maqueta del sistema solar observarán cómo de acuerdo a la luz el planeta tiene más o menos luz en algunas partes y conversarán sobre como afecta la luz al planeta, estaciones, usos horarios, clima. 3) música las 4 estaciones de Vivaldi, escucharan el otoño y dibujaran los que se imaginan mientras la escuchan las estaciones. 4)Conoceran vida y obra de Pintor Van Gogh, observarán imágenes de paisajes al óleo y darán su sentir sobre cada obra. 5) Usos horarios. Armarán un reloj gigante y escucharán la explicación de como funciona el uso horario y su historia. 6) Leyenda aborigen sobre el otoño. 7) Daran un paseo para realizar una recolección de hojas, compararán l...

Apertura de Legajo en Junta de Clasificación y Disciplina Nivel Inicial, E.G.B y Rég. Esp.

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Cuando recién nos recibimos no sabemos que trámites hacer y nos perdemos un poco acá va una ayudita para lo primero que debemos hacer. Prinero debo pedir en la institución en la que estudie mí constancia de alumno regular, va tardar unos días porque deben poner en ella nuestro promedio general el cual sumado nueve puntos más será nuestro primer puntaje docente, el cual será utilizado para el concurso por los cargos en la secretaría escolar. Luego me dirijo a la junta de clasificación y disciplina, en la planta baja llevo mí título de secundario y de Profesor/a a que lo sellen. Luego subo al primer piso en la ventanilla de educación Inicial/primaria (están juntas). Allí entrego la siguiente documentación: Fotocopia del Documento Nacional de Identidad (D.N.I.) - Hojas 1 y 2 - Edad: contar como máximo con 40 años (con o sin experiencia docente). De 41 a 45 años con antigüedad docente (Estatuto del Docente, Título II, Cap. XVIII). En este caso, presentar Resolución de excepcion...

Apoyos Visuales para niños y niñas con Autismo

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Holis! Paso a comentarles una forma de comunicarnos con un niño o niña con autismo, está genial poder armar una carpeta pequeña para tenerla siempre a mano con ayuda visuales de todo tipo. Los apoyos visuales cobran importancia para aquellos niños que no disponen de un lenguaje o de un habla estructurada; ya que les facilitan la participación en el entorno social y el aprendizaje.  Podes usar fotos, imágenes, dibujos, pictogramas,etc. Por otra parte quiero aclarar que es algo que se suele usar en la sala con todos los niños, los solemos presentar al inicio de la clase mostrando normas de convivencia, otras veces tarjetones de rutinas en una pizarra. En este caso lo más práctico es tenerla como cuaderno y la guardamos en nuestro bolsillo del guardapolvo o en el escritorio. No es difícil comunicarnos con nuestros pequeños, hace falta conocerlos, buscar entender a cada uno, sus gustos y también lo que no les gusta. Es un camino de aprendizaje en conjunto docente y alumno d...

Sobre los hilos

Cuando todavía no entramos al mundo de la costura muchas veces nos pueden engañar o vender mal los hilos y llegamos a casa con otro totalmente distinto al que necesitamos. Por ello te voy a contar unos tips para saber que hilo usar. Para coser a mano se usa un hilo común de algodón, es barato y fácil de romper con la mano, ya que la costura es momentánea. Para coser en máquina familiar se usa hilos de mejor calidad, son más difíciles de romper y más brillantes, además se ser más caros, vienen en carretela pequeños y medianos de poliéster y mezclados con algodón. Hilo de bordar: el hilo para bordar es súper brillante y no se rompe con la mano, son aún más caros y bonitos vienen para maquina familiar e industrial Coser en máquina industrial: los hilos de máquinas industriales y semi-industrial vienen en carretela más grandes existen de algodón y poliéster yo los mezclo al usarlos, para overlock hay uno que al tacto es muy suave y se rompe súper fácil para dar elasticidad a las costuras, ...

El Aprestamiento

El aprestamiento es importa a la.hora de coser, primero debemos saber hacer costuras básicas a mano, con aguja de mano e hilo común para coser a mano, no es lo mismo un hilo para la máquina que uno para coser a mano. Les dejo algunas imágenes de costuras básicas hechas a mano para que puedan reconocer. Es importante usar hilo de mano ya que las prendas se cosen flojas a mano y al pasar la máquina este hilo debe poder salir fácil y rápidamente.

¿Es importante la aguja?

Cuando vamos a coser tenemos que tener en cuenta detalles como ser que tela utilizo y que aguja es la adecuada para ella, sino podemos tener algunos problemitas al coser desde romperse la aguja o la tela a qué se nos enrrede el hilo,etc. Después de ver qué la máquina este bien enebrada miramos que aguja tenemos, generalmente utilizamos para casi todo en una máquina familiar la aguja número 11, al coser telas más finas una aguja 9, y si necesitamos coser telas gruesas como las de los jeans una aguja 14 hasta 18. Espero les sirva igualmente hay más detalles sobre cada tela, pero esto en general me sirve.

La primera vez cosiendo

Cuando empezamos a coser todo parece tan difícil pero solo es cuestión de practicar y ser constante. Nada se logra de un día para otro, se necesita amor, disciplina y muchas ganas de aprender. Lo primero que deseamos hacer después de entrar nuestra máquina es probar coser en distintas telas, marcamos líneas y círculos con un lápiz y seguimos esas líneas lo mejor posible para ir entrenando nos, y súper antes de coser cualquier prenda debemos probar coser en otra tela para no arruinar la que vamos a utilizar.